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且培养其个人的奋斗精神,帮助聋生不断地完善自我,并且得到良好的成长。将思政教育融入海报设计课程中,不断进行心灵的滋养,情操的熏陶,这是其融入社会群体的重要教育方式。
3.思政教育下聋生海报设计课程的完善策略
思政教育与聋生海报设计课程的内容结合。海报设计已成为大众传播最重要的媒介,海报从本质上来说是一种文化,它在实现其信息传播功能的同时还输出了一种精神意识。它在一定程度上改变着公众的思想和价值观念,影响着大众的行为和生活方式。它不断唤起公众对某种新意识的需求,对社会精神文明的建设能起到潜移默化的作用,在一定范围内承担着其应有的社会责任。海报设计教学过程中,加强理论知识的学习,将海报设计所承担的责任融入日常教学中,强化细微知识点的训练。作为一门设计课程所有的设计都是需要有依据的,而这些设计的依据就来源于理论知识中。只有掌握了各类设计的方法才能感而思,思而积,积而满,满而发,这些都是设计工作者的心理历程。只有将海报设计与思政教育相互融合教育,两者才能更好地发挥它们的作用。例如,教师在进行教学时,可以根据重大事件、国家重要纪念日、国际政治主题、中华民族传统节日主题来进行教学。尤其是在国家重要纪念日当中进行海报设计时,可以涉及到国庆节、建军节、建党节、抗战胜利等节日来对聋生进行思想政治教育的普及,让其学习相关的内容。除此之外,还可以结合相关的人文关怀主题来进行海报设计,包括留守儿童、交通安全、环保主题、关爱生命、自闭症等多个主题进行海报设计,在此其中聋生可以独立地